睢宁县刘圩中学

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七年级第二周作业

2014年06月22日 11:54  点击:[]

七年级第二周作业

(一)阅读《爸爸的花儿落了》,完成18-22题。(11分)

快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭--红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?

进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们--修剪、捆扎和施肥。

 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:

“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”

妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:

“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”

他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说:

“你说什么?老高。”

“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人了。我对老高说:

“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有这样镇定,这样的安静。

我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看到垂落的夹竹桃,我默念着:

爸爸的花儿落了

我已不再是小孩子。

1.文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了?(2分)

                                                                                                                                                                                                

2.文段开头为什么反复写“快回家去!”的心理活动? (2分)

                                                                                                

3.划出“我”进入家门之后见到的景物并说说它的作用。

                                                                                                

4、.文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么? (3分)

                                                                                                

5.从文段中找出点明全文主旨的句子。(2分)

                                                                                                

6.文段中说“我已不再是小孩子”,从哪些地方可以看出来? (2分)

                                                                                                                                                                                                
7.文中画横线的句子“爸爸的花儿落了”有什么含义?
                                                                                                
8.“我好像怕赶不上什么事情似的”一句中“好像”一词能否去掉?为什么?
                                                                                                

(二)、理解全文。
1.简单归纳一下“爸爸”对我成长的影响。
                                                                                                

2.对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响?

                                                                                                

3.“花”在全文结构中起着怎样的作用?
                                                                                                

4.文中是如何暗示爸爸已经病得很重,可能将不久于人世的?
                                                                                                

5、文章表达了作者怎样的感情?
                                                                                                

6.文中写爸爸给我穿夹袄的一连串动作,这些动词主要运用了什么描写方法?表达了爸爸什么样的感情?
                                                                                                

7.联系全文说说爸爸是个怎样的人?爸爸在“我”的生活中起了怎样的作用

                                                                                                

 

三、寒冷的味道

1)寒冷离我们越来越远了。

2)台历上的冬天正一步步深入,而我的身体却迟钝了对季节的反应。曾经是多么可怕的寒冷,眼下似乎变得可爱了起来,就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。

3)回忆中的寒冷却有着异乎寻常的味道。

4)江汉平原的冬天,水面结了厚厚的冰,我在冰上行走。冷!我的一双手冻成了两个肉包子,脚后跟早冻烂了,分别有一个洞,洞里有凝固的血,用棉絮裹着。我总是想奔跑,疼痛便在后面拼命地拽我。糟了,好像是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。

5)寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊。

6)那时候难得看上一场电影,而且通常要到五里以外的地方去看露天电影。那天晚上雪刚刚停下,听说要放电影,我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄,下身穿的是绒裤,脚上穿的是胶鞋。跑了一路,身上发热。开始,人不觉得冷,渐渐,寒气逼人。风一丝不苟地钻进我的脖子,直到我的胸膛。看到中间,便招架不住了,肚子饿得咕咕叫,浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊!我咬着牙,坚持把电影看完,脚已没有了知觉,就稀里糊涂地往前走。一路上,我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱,又一步步变得坚强起来──这点寒冷算什么?

7)寒冷,每每使我们的精神处于一种振奋的状态,使我们更能承受人生的风霜雨雪。

8)现在却不同了,风也刮得没有了规律,雪也下得没有了条理。瞧,都立春了,雪还不知在哪里开小差。冬天,失却了原来的寒冷。

9)可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来?上上下下穿得规规矩矩,裹得严严实实,帽子、围巾、耳套、手套,应有尽有。晚上睡觉,要么铺好电热毯,要么灌上热水袋,条件好的,空调一开,暖气就来。本来寒冷就那么一丁点,还把它拒之门外,这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷,又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷,何识暖?如此下去,孩子们生命的潜质何以得到发挥,又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色?

10)不仅仅是孩子们。

11)我们已经有了太多的安逸,衣、食、住、行,还有我们的思想。不让汗水流出来,不让寒冷苦心志,把自己装在五彩缤纷的温室里,然后长成一朵朵精美的花,我不知道这样会有什么好结果。

12)我真担心,随着科学的不断进步,我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。

13)寒冷,是我们生命所需要的盐啊!              (选自《散文选刊》,文章有改动)

11.第(3)段中“异乎寻常的味道”体现在哪两个方面?(4分)

                                                                                                                                                                                                                                                                      

12.作者认为,现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”,会造成什么后果?(3分) 

                                                                                                  

13.请任选一句,品味加点词语在文中的表达作用。(3分)

1)风一丝不苟地钻进我的脖子,直到我的胸膛。

2)瞧,都立春了,雪还不知在哪里开小差。

                                                                                                                                                                            

14.结合全文,谈谈对“寒冷,是我们生命所需要的盐啊”这句话的理解。(3分)

                                                                                                                                                                              

15.请联系你的生活实际,写出你读了本文的感想。(4分)

                                                                   

四、春天的第一朵鲜花

当我在沉闷的钟声里醒来,漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门,看见天井里那株矮小的迎春,在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时,心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。在一种莫名的激动和颤栗中,我深深地吸了一口冷洌透骨的空气。9GG<
  我知道,春天来了,春天真正地来了。这来到我天井中的第一朵鲜花,以其淡雅的磬香和宁静的妩媚,默默地告诉了我这一消息。①春天来了,天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣;春天来了。大地因此又一次盛满绿草和歌声。
  而我知道,每一年的春天,是必得要穿过最寒冷的日子,才能抵达世界,抵达生命的内心,就像我们的青春,是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡,才能走向成熟和丰盈。那么,这朵尚未完全绽放的拘谨的小花,这束在清晨的寒风中闪烁摇曳的微光,又是经历了怎样的泥泞和坎坷,怎样的风霜雨雪,才抵达我这简朴的天井里的呢?N5
  记得前些天,在火炉边计算着春来的日子时,窗上还涌动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中,还有不断的风雪将我一次次喊醒。而更远的一些时候,当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤细枝条时,还曾情不自禁地为它们那美好而脆弱的生命担心不已。然而现在,春天却如此结实地来到了。这朵鲜花,也如此真实地到达春天,到达我的血液和灵魂了。
  这是怎样一种令人感动的变更啊! 
  面对着那带露浅笑的小巧面孔,我不禁想起不算太长的生命旅程中,经历一次次艰辛和喜悦——那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤,那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手,那盏在我只想躺在地上,不愿起来行走时的耀眼的明灯。……②这样简单而真实的关爱,这样微弱而深刻的光芒,曾像这首先来到春天的鲜花一样,激励着我再一次奋然前进。对于我们平凡而卑微的生命来说,该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊! 
  又想起去年夏天,在涪江边散步的情形。流经我身边的这条著名河流,其实还算不上什么壮阔,也许,只有在它历尽千辛万苦,抵达遥远的嘉陵江,并汇入长江后,才会让人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞。但我知道,我清楚地知道,在更为遥远的另一个地方,在它的源头,那叫雪宝顶的冰峰间,它又是怎样一点一滴地聚敛着微弱的生命。就像我知道,这来到春天的第一朵鲜花,在开放出令人注目的绚丽光彩前,它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛。
      其实,在任何一种博大的辉煌背后,都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为这苦痛和艰辛,那博大,那辉煌,才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我们的生命,是必得要经历漫长的跋涉和坎坷,才能到达那风光迷人的峰顶。③而那峰顶,也只有经历期待和失望的磨砺,才会更加美丽迷人。
  (作者  谢云)
  15.给文中加点字注音。(2分)
  重(       )②冷(     
  16.文中哪两个词表达了作者看见春天第一朵鲜花是的心情?(1分)

 

 17.“春天第一朵鲜花”的经历引发了作者对往事是回想,请概括“回想”的主要内容。(3分)

 

 18.找出文中揭示全文主旨的语句;再从你的积累里,写出一句与主旨句含义相同或相近的名言名句。(4分)

 

 19.作批注的读书方法,能及时记录并表达出我们读文章时的思考、感悟。或以谈感悟理解,后生发联想,或赏析表达特色,或质疑问难;要求紧扣文章内容,表达通畅简洁。参照示例,任选文中一画线句(标有序号)作批注。(3分)

  示例:我们的青春,是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡,才能走向成熟和丰盈。——[批注]不经历风雨,怎么见彩虹。

  选语句( )——[批注]

  

20.春天的绿意和生机让人兴奋,而更让作者深思,动容的却是春天穿越寒冷抵达的过程。就这一点,联系自己的学习和成长实际,谈谈你得到的启示。(2分)
伤仲永

    金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

    余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

李贺作诗

    (李贺)七岁能辞章,韩愈、皇甫湜(当时著名文人)始闻未信,过其家,使贺赋诗,援笔辄就如素构(早就构思好的),自目曰《高轩过》,二人大惊,自是有名。

    每旦日出,骑弱马,从小奚奴(带着小僮仆。奚,xī),背古锦囊,遇所得,书投囊中。未始先立题然后为诗,如他人牵合(牵强符合)程课(固定的格式)者。及暮归,足成之……()见所书多,即怒曰:“是儿要呕心乃已耳!

19.从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是                                                                             

                                                             。(2)

20.仲永的最后结局是“泯然众人矣”,而李贺则成了我国唐代著名的诗人。他们童年    时的相同点和成年后的不同结果,给你的启发是                                                                      

                                                                     (4)

21.将下列文言句子译成现代汉语。(9)

(1)稍稍宾客其父:                                                          

(2)其文理皆有可观者:                                                      

(3)是儿要呕心乃已耳:                                                      

22.《李贺作诗》选段中与《伤仲永》选段中“指物作诗立就”一句意思相近的句子是                                          

                                                           。(2)

 

作文:

一、题目:——在我的身边》

要求:1、将题目补充完整。2、写一篇500字以上的记叙文。

 

二、读书笔记

要求:读一篇关于自我认识的文章,摘抄文中优美语段,写出自我感受。

 

 

 

 

 

 

 

1.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了,散散落落的,很不像样。 石榴树下大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。(2分)

2. 表现出“我”急切的心情,“我”急于回家见爸爸,告诉他这一天的情况和自己的收获;也有一种再也见不到爸爸的预感。(2分)

3、见到下垂、散落的夹竹桃和从枝头落下的未成熟的青石榴。这些情景暗示着爸爸生命的凋谢。

4.侧面烘托我的懂事、我的长大。(3分)

5.爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。(2分)

6.“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来,显得“从来没有过这样的镇定,这样的安静”;“我”已经意识到在爸爸离世之后,自己要担负起家庭的很大一部分责任,知道“这里就数我大了。”。(2分)

7、“爸爸的花儿落了”既指爸爸栽种的花儿谢了,更含蓄地说明爸爸的生命已经结束了,而“我”也在经历了这件事之后真正成熟、坚强起来了,将要担负起家庭的一部分重任。
8、不能。假如去掉,与原意不符,这只是一种感觉和猜想,不是现实。

(二)1、“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病,
“我”在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气,
“我”在爸爸话语的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗

2、爸爸对“我”要求很严格,希望“我”从小就能养成好的习惯,但是他表面的严厉中又有无限的关爱,关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰,要处处严格要求自己,为“我”以后的成长上了很好的一课。

3、文章题目为“爸爸的花儿落了”,与题目相映,文章也多处写到花,如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院,结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文,点出爸爸已不在人间,可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的。

7、爸爸表面严厉,内心却充满爱;鼓励孩子要坚强,懂得怎样教育子女;很重感情,对生活充满了热爱之情的人。爸爸的爱使我意识到不能懒惰,要处处严格要求自己,为“我”以后的成长上了很好的一课。从爸爸那里,我也学会了坚强,懂得了做一个正直的、爱国的人。
“韩主任已经上台了。他很正经的说……并且要他明天在花池里也种满了蒲公英”

5、表达了作者失去父亲的痛楚与无奈,同时又深深眷念的感情。

6、动作描写,表达了爸爸在严厉的父爱中饱含绵绵的父爱情意。

4、比如开头“我”回忆去医院看望爸爸时,爸爸曾说:“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经长大了,是不是?”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后,我突然又想到妈妈爸爸,疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”,是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解,知道他将去世。而毕业典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的”,急急忙忙赶回家去,这恐怕是一种预感。至于写他进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样”,更是以花喻人,把即将丧父的伤痛推到极致。

1.体现在寒冷带来肉体上的疼痛和精神上的振奋坚强两个方面
2. 孩子们生命的潜质不能得到发挥,会使孩子们变成温室里的花朵,只会依靠父母,不懂得体验艰辛,使未来的人类变的弱不禁风
3..一丝不苟形象生动地写出了风一个劲地往身上吹的情形,表现了天气非常寒冷。
开小差指思想不集中,形象生动地写出了过了下雪的季节,雪还没下的情形,富有情趣。
4..寒冷意味着挫折和苦难,它就像盐一样,是生命中必不可少的东西。
5.示例:生活中经常听到这样的事,父母只要孩子好好读书,不让孩子吃一点苦,我想这样做是不对的。如果一个人从小就缺乏锻炼,从未吃过苦,长大后又怎么能承受生活中的挫折和磨难呢?其实挫折磨难在一个人的成长过程中是不可避免的。

 

考答案

15、①zhì  ②liè(各1分)
  16、激动、颤栗。(1分)
  17、生命旅程中经历的一次次艰辛和喜悦(1分);在涪江边散步时思考(体味)涪江在抵达嘉陵江(汇入长江)前的艰辛历程(2分,其它相近的答案,视概括准确、语言通顺酌情给分)
  18、在任何一种博大的辉煌背后,都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。(2分,我摘抄的扣1分)  含义相同或相近的名言名句,只要能强调“过程”重要性,均给2分。例如:①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。②艰难困苦,玉汝于成。③天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……(只要能看出是引用这句,不论是否完整) ④马克思的“……只有沿着陡峭山路攀登的人,才能到达光辉和顶点。”(同③)
  19、共2分,所作批注,合乎要求,视贴切、精彩、深刻、独到、通畅程度酌情给分。
  20、共2分,要求表现“重视过程”,视情感体验和语言表达的情况酌情给分。

参考答案:

19.他们小时都很聪明。(意思对即可给分)

20.回答要点:  (1)后天努力的重要性;  (2)家庭环境及教育的重要性。以上两点,只要答对一点即可得满分,能从其它方面回答,言之有理,可酌情给分。  

21(1)渐渐地请他父亲去做客;或:渐渐地以宾客之礼接待他父亲;或:渐渐地以他父亲为宾客。

(2)那诗的文字和道理都有值得一看的地方;(3)这孩子要呕出心才会停止!

22.援笔辄就如素构。

 

 

 

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